Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan temalı 9. sayısı yayımlandı. Sayıda Bakan Tekin’in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve sanat eğitimine dair değerlendirmeleri yer alıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan ve ramazan ayının eğitim ile değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Derginin yeni sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj da yer aldı.
Bakan Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı paylaşımda derginin içeriğine dair bilgi verdi. Tekin, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.
MEB’den yapılan açıklamaya göre, “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısında yer alan röportajda Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımını ve öğretmenin eğitimdeki rolünü değerlendirdi. Tekin, eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurguladı.
Bakan Tekin, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” dedi. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, Maarif Modeli ile bilginin kalbe inip hikmete dönüşerek topluma hizmet etmesini amaçladıklarını söyledi.
Gençlere yönelik mesajında köklerin topraklarda, ufkun ise dünyaya açık olması gerektiğini ifade eden Tekin, öğretmeni sadece müfredat uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımladı. Tekin, Nurettin Topçu’nun “ruhumuzun sanatkarı” ifadesini hatırlattı.
Röportajda sanat eğitiminin önemine de değinen Bakan Tekin, bunun çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu vurguladı.
Tekin, “Gürültünün arttığı bir çağda, insanın kendi sesini duyabilmesi için bu alanlara her zamankinden daha fazla ihtiyacı vardır. Biz de müfredatımızı bu bilinçle şekillendiriyor, öğrencilerimizin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir eğitim anlayışını esas alıyoruz.” şeklinde konuştu.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Derginin bu sayısında Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi’ne dair seyahat yazıları ile şiirler ve öğretmenlerin sanatsal üretimlerine yer verildi.
Yorum Yap