Fakülteye hazırlanan lise mezunlarından çocuklara ve iş çıkışı çizim yapmak isteyen çalışanlara kadar geniş bir kitlenin sanatsal hedefleri, atölye düzeyinde yapılandırılan yeni programlarla destekleniyor.
Bursa Nilüfer’deki resim atölyesi Giotto Akademi Sanat bünyesinde sürdürülen dersler, ortaokul kademesindeki öğrencilerden üniversite adaylarına, 8-11 yaş aralığındaki çocuklardan iş yaşamında olup resimle ilgilenen yetişkinlere kadar geniş bir yelpazeyi içine alıyor. Sanat eğitimine dahil olmak isteyen kişilerin yanıt aradığı başlıca husus, hangi çalışma programının kendi durumlarına denk düştüğü oluyor. Bu ayrımı en çok bireyin yaşı ile çalışmadan elde etmeyi umduğu nihai gaye şekillendiriyor. Akademik yetenek sınavlarına hazırlanan bir adayın ihtiyaç duyduğu tempo ile boş vakitlerini resimle değerlendirmek isteyen bir yetişkinin hedefleri farklı müfredatları gerektiriyor.
Fakülte ve lise sınavlarına dönük akademik aşamalar
Eğitim fakülteleri resim iş öğretmenliği ve güzel sanatlar fakültelerine giriş programları birbirini takip eden beş kademede yürütülüyor. Bu süreci temel perspektif ilkeleri, figür uygulamaları, natürmort çalışmaları, iç ve dış mekan kurguları ile bellekten yapılan imgesel çizimler oluşturuyor. Aşamalar rastgele kurgulanmayıp birbirinin temelini inşa ediyor.
Perspektif ve natürmort uygulamaları varlıkların ölçülerini doğru gözlemleyip aktarmayı kazandırıyor. Figür çalışmaları insan anatomisini ve beden dinamizmini kavramayı sağlıyor. İç ve dış mekan desenleri mekana derinlik kazandırmayı ve gerçekçi hacim oluşturmayı kolaylaştırıyor. İmgesel etap ise modele bakmaksızın verilen bir konunun hayal gücünde tasarlanıp kağıda dökülmesini içeriyor. Yetenek sınavları ani ezberler yerine sürekli tekrarla oluşan birikimi ölçüyor. Üniversitelerin yetenek sınav kılavuzları farklılaşabildiği için güncel şartnamelerin okunması önem arz ediyor. Düz lise, meslek lisesi ve açık lise mezunları da bu fakülte hazırlıklarına başvuru yapabiliyor.
Öğrencilerin eğitimde kullandığı temel malzemeler şunlardan oluşuyor:
- Resim dosyası
- Duralit
- Hamur silgi
- Maket bıçağı
- Kıskaç
- Resim kağıdı
- Uçlu kalem
Sabit kağıt ölçüsü ve araçlarla çizim yapmak, adayın sınav anında malzeme kaynaklı aksaklıklar yaşamasını engelliyor.
Güzel sanatlar liselerine geçiş aşamasında 8. sınıf sonu kritik bir virajı temsil ediyor. Bu evre kaçırıldığında düz liseye başlanıp ertesi yıl tekrar sınava girmek pek mümkün olmuyor. Bu sebeple 6 ve 7. sınıf öğrencileri de erken aşamada atölye çalışmalarına katılabiliyor. Böylece temel desen refleksleri erken yaşta oturuyor. Süreç Milli Eğitim Bakanlığı kılavuzuna göre yürüyor, e-Okul üzerinden başvuruların ardından çizim sınavına giriliyor. Değerlendirmede çizim puanı kadar ortaokul başarı puanı da ağırlık taşıyor. Bursa’daki Zeki Müren Güzel Sanatlar Lisesi hazırlığında da bu kurallar geçerliliğini koruyor.
Program türleri ve katılımcı hedefleri
Atölyedeki çalışmalar sınav hedefli gruplar ve hobi kursları olmak üzere iki ana hat üzerinde planlanıyor. Katılımcı nitelikleri ve derslerin temel gayeleri şu çerçevede belirleniyor:
- Güzel sanatlar fakültelerine hazırlık: Liseyi bitirmek üzere olanlar ile mezunlara yönelik üniversite yetenek sınavı çalışmasıdır.
- Eğitim fakülteleri resim iş öğretmenliğine hazırlık: Lise son sınıflar ve mezunlar için resim iş öğretmenliği yetenek sınavlarına hazırlık sağlar.
- Güzel sanatlar liselerine hazırlık: 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerini hedefleyen lise giriş yetenek sınavı programıdır.
- Zeki Müren Güzel Sanatlar Lisesi hazırlığı: 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin okulun özel yetenek sınavına girmesini amaçlar.
- Hobi resim kursu: Yaş sınırı bulunmaksızın çizim yapmayı arzulayan herkes için kişisel gelişim zeminidir.
- Çocuk hobi atölyesi: 8-11 yaş grubuna yönelik, çizimle kendini ifade etme ortamıdır.
- Akşam resim dersleri: Gün içinde çalışanlar için hobi ya da fakülte sınavlarına dönük gece programıdır.
Yetişkin dersleri ve velilere yönelik değerlendirme kriterleri
Hobi kurslarında herhangi bir yaş sınırlaması uygulanmıyor. Kamu veya özel sektörde çalışan, iş çıkışında vakit bulabilen yetişkinler için akşam resim dersleri alternatifi bulunuyor. Bu akşam çalışmaları sadece boş zamanı değerlendirme amacı taşımayıp, gündüz çalışan ancak resim öğretmenliği veya güzel sanatlar fakültesi sınavlarına girmeyi hedefleyen yetişkinler için de hazırlık imkanı sağlıyor.
8-11 yaş çocuk atölyesinde çizim, teknik yarış ortamından ziyade çocuğun iç dünyasını dışa vurma aracı kabul ediliyor. Çocuğun ürettiği çizgilerin değer görmesi motivasyonunu destekliyor. Çocuğunu yönlendirmek isteyen veliler açısından atölye hedefi ile öğrencinin niyetinin uyuşması gerekiyor. Çocuk yalnızca keyif almak istiyorsa erken sınav baskısı ilgiyi zedeleyebiliyor, bu aşamada hobi kurları tavsiye ediliyor. Hedefi net öğrencilerde ise programın işleyişi, çalışma planı ve gelişim takibi sorgulanabiliyor. Doğuştan gelen yatkınlıktan ziyade istikrarlı katılım ve eleştirileri dikkate alma isteği başarıyı doğrudan belirliyor. Bursa’daki atölye tüm bu kulvarları tek bir çatı altında toplamaya devam ediyor.
